LOS ALCANCES DE LAS MÁQUINAS: ¿HERRAMIENTAS O AMENAZAS?

Muchas veces se ha dicho que se está en un mundo globalizado, o que la tecnología avanza a pasos agigantados dentro de muchas ramas, como lo son la electrónica, la informática y las ciencias. Dentro de este contexto se inserta una temática particular que tiene relación con el avance tecnológico, y más precisamente, el avance de la informática y la electrónica unidas: La inteligencia artificial y las máquinas.

La inteligencia artificial corresponde a la convergencia entre la ciencia del computador, fisiología y filosofía que reúnen varios campos como por ejemplo robótica, sistemas expertos, etc., en palabras sencillas, la inteligencia artificial es la construcción de máquinas que pueden pensar. De acuerdo a las ciencias de la computación la inteligencia artificial es la capacidad de razonar de un agente no vivo. Y finalmente John McCarthy quien acuño el termino, ganador del premio Turing en 1971, dice que "Es la ciencia e ingenio de hacer máquinas inteligentes, específicamente programas de cómputo inteligentes."

Hoy en día existe la problemática que, a raíz de producciones cinematográficas, percibe la tecnología y avances en esta materia como un problema para la sociedad y los más extremos lo consideran como una verdadera amenaza. Esta desconfianza se genera a partir de la hipótesis de que las máquinas nos sustituirán en un futuro, que alejan, que causan frialdad a quienes las utilizan y basados en la ciencia ficción, que las máquinas con inteligencia algún día se rebelarán.

La desconfianza a las máquinas y más específicamente a la inteligencia  artificial es nada más que una fantasía adoptada de ciencias cinematográficas, ya que las máquinas nunca podrán reemplazar completamente al hombre ni nunca tendrán una rebelión en contra sus creadores.

Haciendo una comparación entre el humano y la máquina, específicamente entre la inteligencia humana y la artificial, podemos notar que difieren en muchos aspectos. En primer lugar, el funcionamiento de una máquina se basa en un espacio posible de respuesta de tipo determinístico, es decir, que el azar no está involucrado en una posible respuesta a un estímulo, en otras palabras, para cada estímulo entregado a la máquina, esta tendrá una respuesta, si es que no la tiene, caerá en un error de procedimiento, en cambio el ser humano recibe estímulos de distintas características, y su posible respuesta está influenciada en primer lugar por la experiencia obtenida en su historia con respecto a ese estímulo y en segundo lugar, su respuesta está condicionada por un proceso de codificación y razonamiento adquiridos a partir de la comunicación, por lo tanto aunque nunca haya recibido ese estímulo, podrá generar una respuesta a partir de factores internos como el razonamiento.

Como segunda diferencia importante en cuanto al ser humano y la máquina, es que el ser humano tiene la capacidad de conocer su experiencia, su aprendizaje, su conocer y su naturaleza, es decir, es capaz de hacer una retrospectiva con respecto a sus capacidades, sus limitaciones y que procesos está haciendo mal, lo que la máquina no puede realizar jamás.

Mirando otro aspecto y dejando de lado lo que es el comparativo hombre-máquina, se puede decir que estas últimas nunca reemplazarán ni se rebelarán al hombre debido a que su poder de acción está limitado al mismo hombre, es decir, una máquina es tan solo una representación de ciertas capacidades del hombre que son plasmadas en procesos mecánicos. Sin embargo, lo que el ser humano no ha logrado y que nunca logrará, es la capacidad de dar a una máquina el sentir emociones y el razonar sobre su existencia, lo que corresponde a la esencia de éste, por lo tanto una máquina jamás tendrá un sentimiento de destrucción u odio para destruir o reemplazar al hombre, ya que no está dentro de sus capacidades.

Pero, ¿Cómo se puede estar tan seguro de que una máquina no tiene una capacidad de razonar, de sentir o de superación?

Desde hace muchos años (1936), Alan Turing demuestra que el problema de parada o Halting Problem tiene naturaleza indecidible. El Halting Problem se refiere a la capacidad que tiene las máquinas de Turing (Máquinas de cómputo que llevan el nombre de su creador y son consideradas como un primer computador lógico) para dar cuenta que un procedimiento se realizará en un número finito de pasos. De esto se extrae que la máquina no puede darse cuenta del estado de su sistema íntegramente, sino que puede regular sólo procesos separadamente, sin la comprobación de error. Por ejemplo: Un sistema ante un fallo, nunca podrá darse cuenta que tiene el fallo cuando ya ocurrió, o predecir qué ocurrirá un fallo en el futuro.

Debido a los argumentos expresados en este ensayo, una máquina no puede realizar un análisis o razonamiento sobre sí mismo, sino que está limitado por su estructura y organización. Esto se debe a que el ser humano en todo su esplendor es demasiado complejo para replicar o copiar en una máquina, por lo tanto la máquina nunca podrá superar las capacidades del ser humano, sino que está destinado a ser herramienta de éste.

Marco Acevedo Baeza

Estudiante de Ingeniería Civil Informática

Universidad de Santiago de Chile

Qué hay detrás del «No al lucro»

El sistema de educación chileno está en una crisis, como consecuencia de la falta de financiamiento, regulación, calidad, pertinencia y equidad de las instituciones que ofrecen e imparten la educación en nuestro país. Hasta 1973 el sistema educacional estaba controlado por el Estado, y a pesar del hecho de que contaba con menos recursos que en la actualidad, las universidades contaban con financiamiento público y los profesionales egresados de ellas, no sólo lo hacían con las competencias técnicas que requería el campo laboral, sino que también lo hacían con una visión de desarrollo del país y de servicio hacia la comunidad.

Sin embargo, a partir de 1974 se implementó en nuestro país el sistema económico denominado economía social de mercado, donde el Estado sólo cumple un rol subsidiario dentro la economía, la cual está sujeta a la oferta y la demanda, incluida la educación. Esto permitió que las instituciones educacionales proliferaran durante los últimos 30 años, y a pesar del hecho de que el sistema educacional ha crecido y se ha masificado en sus diferentes niveles, este sigue siendo excesivamente elitista. Esto queda demostrado cuando se analizan las cifras entre los años 1990-2006, ya que al relacionar el acceso a la educación superior con el ingreso familiar, se tiene que mientras el quintil de menores ingresos (quintil I) pasó escasamente de un 4,4% a 17,3%, mientras que el quintil de mayores ingresos pasó de 40,7% a 80%. Esto significa que un joven que pertenece a una familia del quintil más rico tiene cinco veces más posibilidades de ingresar a la educación superior que un joven del quintil más pobre.      

Las instituciones que se crean han garantizado un mayor ingreso, pero no la calidad de la educación impartida, a la vez que aumenta el endeudamiento de los estudiantes que intentan financiar una de las educaciones más caras del mundo. El lucro en la educación vendría entonces a cuestionarse debido a que el dinero generado es a costa de los sueños de miles de jóvenes y familias que deben costear un arancel que supera con creces el sueldo mínimo familiar en instituciones que no garantizan ni competencias técnicas ni compromiso con el desarrollo del país. A su vez, este sistema educacional es fundamental a la hora de entender la desigualdad, pues condena a los jóvenes que ingresan a la educación superior a asumir una deuda millonaria, aun cuando el 45% de ellos desertan por no poder seguir pagando los aranceles debido a las cuotas e intereses muy altos. Las cifras de endeudamiento alcanzan en nuestro país a una cifra cercana a los 300.000 jóvenes, muchos de ellos prácticamente sin posibilidades de pago, sea por sus bajos ingresos, desocupación o deserción del sistema.

De esta forma, la desigualdad es expresada a través de la educación y muchos otros bienes públicos que han mutado a bienes de mercado, lo cual incluye a Chile en el Informe regional sobre Desarrollo Humano para América Latina y el Caribe 2010 como uno de los países más desiguales del mundo, junto con Haití y otros ocho países de Latinoamérica. Pero a diferencia de estos países, Chile sí posee los recursos necesarios para poder llegar al desarrollo.

De esta manera, la mercantilización de la educación que permitió la creación y el funcionamiento de Centros de Educación Superior que orientan su crecimiento hacia el sector privado, y la herencia de la dictadura expresada en el cuerpo legal que exime al Estado de la responsabilidad de financiar las Universidades, han destruido el sistema educacional, generando sobreendeudamiento en aquellos que abogan a optar por un título universitario que asegure un «mejor futuro» dentro de un país extremadamente desigual. El «No al lucro» que se ha alzado no es una consigna vacía que apele a un sentido abstracto de cuestionar cualquier actividad económica que genere un beneficio, sino, por el contrario, ha puesto en la palestra un tema fundamental y que dice relación con aquellos derechos y aquellas libertades que tanto se pregonan, pero que a fin de cuentas, no se garantizan.

Esteban Canales Arévalo.

Ingeniería Civil en Metalurgia.

Universidad de Santiago de Chile.

Partenariado Público-Privado, un ejemplo concreto

El concepto asociado al partenariado público-privado (PPPs), hace referencia a una relación contractual que se lleva a cabo por parte del mundo privado y el sistema público para entregar bienes o servicios de carácter público. Los PPPs reconocen que ambas partes tienen ciertas ventajas con respecto a la otra en el desempeño de sus funciones. Por consiguiente, cada sector se centra en la realización de las tareas en las que está más especializado. El objetivo del PPP consiste en estructurar las relaciones entre las partes, de forma que los riesgos que puedan aparecer sean controlados por las mismas y se alcance un mayor valor gracias a la explotación de las aptitudes y la competitividad del sector privado.

Entendiendo el significado de PPP, podemos comenzar el análisis enfocado a una obra pública que se haya desarrollado de esta manera en nuestro país. Es importante comprender como el Estado realiza este tipo de contratos para analizar las ventajas y desventajas que presenta esta relación público-privada en la creación de bienes públicos. En este ensayo analizaré las concesiones de rutas y carreteras por ser un aspecto muy importante para el país.

La creación de bienes público-privado en nuestro país se encuentra en pleno desarrollo, en la última década la participación de los privados en la creación de obras públicas ha ido creciendo exponencialmente, lo que nos dice que el Estado ha preferido utilizar esta herramienta para crear obras públicas. Dentro de este marco, la creación de rutas y carreteras siempre ha sido un aspecto muy importante para el desarrollo del país, siendo en un principio labor del Estado crear las conexiones viales a lo largo de todo el país para entregar conectividad, generar desarrollo, aumentar el comercio, etc. Lo más evidente de todo esto, es que el Estado no tiene la capacidad técnica y monetaria para desarrollar todos los proyectos viales del país, por lo que opta por recurrir al sistema privado para realizar este tipo de obras.

Poniendo un ejemplo más concreto vemos como la concesión de una autopista como “Autopista Central” funciona en base a los cuatro parámetros de R. Prud’homme.

Primero, la inversión realizada en la construcción de la autopista significó una inversión muy elevada, cercana a los U$883 millones dejando en claro la incapacidad del Estado para financiar con fondos propios este tipo de proyectos, siendo una inversión de tanto capital los privados toman el control de la obra por una cantidad de tiempo extensa (20-40 años).La capacidad técnica para realizar este proyecto es de una alta complejidad, el nivel de profesionales requeridos para el diseño de estos mega proyectos es bastante alta, siendo más probable que los privados tengan los recursos para adquirir a este tipo de trabajadores. Este proyecto realizado por el sector privado, se realiza con la intención de obtener utilidades en el futuro, ellos aprovecharan la concesión de la carretera para cobrar por la utilización de esta, siendo la persona natural la que deba pagar por su uso. Dentro de este punto el Estado fija los montos de los cobros, aunque también permite al privado aumentar el precio de los cobros según se avanza en la concesión.

Por último se habla de un área pertinente para ofrecer el servicio, ya que el privado no realiza proyectos con la intención de mejorar la conectividad, sino que su fin último es la búsqueda de utilidades. Si el lugar donde se busca crear un bien público no es beneficioso para el sistema privado, no se construirá  el proyecto, siendo en estos casos donde interviene el Estado.

Los beneficios de contar con el PPP son bastantes, el interés de los privados en proyectos como la construcción de autopistas es sumamente alto, mejorando la conectividad a un bajo costo para el Estado además de otorgar beneficios a las personas que utilizarán este tipo de servicios. Por otra parte la creación de PPP puede significar abusos del sector privado sobre los consumidores, ya sea por la baja fiscalización por parte del Estado o por mala formulación de los contratos de concesión. Por esto, es indispensable que el Estado se preocupe de generar contratos y fiscalice de forma pertinente, tomando en consideración que el privado no pase a llevar en ningún momento al usuario final. De todas maneras la creación de PPPs es más beneficiosa que perjudicial.

El acceso a libros en Chile, pasos para su democratización

Durante los últimos años, las políticas públicas de acceso a los libros a la población en general, han marcado un avance significativo en comparación a décadas anteriores. Esto necesariamente ha llevado a que un sinnúmero de instituciones tanto públicas como privadas, promuevan la creación de nuevas instancias para acercar el libro.La mayoría de los estudios internacionales, que centran su estudio en el mejoramiento de la lectura, han reconocido la importancia, que tiene el fomento de esta desde la niñez, en donde no sólo importa el "leer", sino también la calidad de lo que se lee.

Es así, como el aumento de bibliotecas a nivel nacional ha sido una propuesta que ha encontrado muchos adherentes, pues no tan sólo en las bibliotecas actualmente se pueden encontrar libros, sino también actividades culturales, medios audiovisuales, plataformas de internet, en donde estos formatos también pretenden acercarse a un público más heterogéneo.Sin embargo, a pesar de existir un real interés de las autoridades por acercar la lectura a la población, no sólo se necesita crear más bibliotecas, sino también un completo programa que fomente desde los hogares el hábito lector. La gran desigualdad que existe en Chile, se refleja también en la gran diferencia entre quienes poseen una gran cantidad de libros por hogar, en donde las familias con mejor nivel socieconómico tienen un mayor acceso a estos, mientras que en familias de niveles socioeconómicos más bajos casi no poseen libros en sus hogares. Este dato permite comprender entonces por qué no basta con instalar más bibliotecas, sino también la importancia que tiene generar instancias en donde estas desigualdades se vean disminuidas.

Por otro lado también, es de importancia considerar el valor que tienen los libros en Chile. El impuesto de estos al igual que todos los productos en las ventas y servicios, alcanza un 19%, siendo unos de los más altos del mundo, en donde quizás el problema no sea el IVA en general, sino el excesivo precio que se cobra ya sea por el lugar en donde estos se venden o por la editorial que representan, por lo que el precio de libro, es el responsable de sustentar también a las librerías. Por esto entonces, se podría considerar que tener un libro es un lujo al que no todos pueden tener acceso, y he aquí el problema.No basta olvidar que el tener mayor acceso a los libros, permite formar ciudadanos más autónomos y libres, pues los libros promueven la imaginación, desarrollan el pensamiento crítico, permiten tener una mayor conciencia del mundo e incluso de la propia realidad, es así como mientras más se lea, más libre se es. 

Junto con todo esto entonces, es posible ver que para llegar a crear una sociedad más justa e igualitaria, el acceso a los libros debe ser democratizado, debe ser necesario que todos puedan acceder a estos, y que también existan políticas reales de mejora, ya sea ampliando el horario de atención en las bibliotecas, aumentando las bibliotecas y mejorándolas en las escuelas, disminuyendo el precio de los libros y muchas otras reformas que se encaminen al acceso de estos, pero por sobre todo dejar de ver al libro como un lujo, al que sólo algunos pueden acceder.

                                                                                Nicolás Muñoz Valdés

                                                                                Estudiante Ingeniería Civil en Minas

                                                                                Universidad de Santiago de Chile

 

La Salud en Chile

El sistema de salud en nuestro país, según Gonzalo Martner, interviene sobre bienes privados y sobre bienes públicos. Esto debido a que existen sistemas de oferta de atención privada de salud y la oferta pública subsidiaria de la salud o gratuita (dependiendo del caso). En este ensayo analizaremos la manera en que el Estado provee de salud a su población y como equipara todos los factores que influyen en tipo  de servicio entregado, ¿Es posible mejorar el desarrollo de la salud pública? Realizo esta pregunta ya que es sabido que el sistema público de salud no se identifica por entregar un servicio de calidad hacia sus usuarios, más bien presenta graves falencias que obligan a dudar de la gestión realizada por el Estado y como éste, enfoca las políticas públicas en esta materia. 

La provisión de salud por parte del Estado hacia todas las personas (universalidad), se debe a distintos factores que inducen a los gobiernos a asegurar el acceso universal a la salud. Por una parte se debe a la existencia del riesgo moral entendiéndolo como situaciones en las que un individuo tiene información privada acerca de las consecuencias de sus propias acciones y sin embargo son otras personas las que soportan las consecuencias de los riesgos asumidos[1]. Esto origina los altos costos de salud en los sistemas privados, obligando a los gobiernos a asegurar el acceso universal a la protección frente a los grandes riesgos sociales. Por otra parte, las asimetrías de información entre los pacientes, tratantes y aseguradoras obligan, en cierta medida, a una intervención del gobierno que asegure un trato universal en el tema de salud.

Después de haber analizado la universalidad del servicio de salud pública, es importante analizar el funcionamiento de este en base a los cuatro criterios estipulados que indican la calidad del servicio. Nuestro servicio de salud pública, según el criterio de equidad, responde a una política que supone el acceso a la salud para todas las personas, siendo decisión del usuario (según su poder adquisitivo), si decide tratarse en el sistema público o privado. En este aspecto, el porcentaje de personas que pertenecen al sistema de salud público alcanza el 66% y los que pertenecen a una Isappre llegan al 20% de la población, y el resto no posee o tiene otro tipo de aseguramiento[2]. Dentro de este universo, el sector privado produce una segmentación de la población según su costo esperado de la atención de salud, diferenciando entre mujeres en edad fértil, sexo y edad, lo que muestra un bajo grado de equidad entre los sistemas público privado. Además podemos mencionar según un estudio de Iniciativa Chilena de Equidad, que los riesgos de morir por una enfermedad catastrófica son más altos en las personas con menor nivel educacional, lo que indica, implícitamente, un grave problema de equidad en nuestro sistema de salud.

Según el criterio de calidad, podemos nombrar el plan maestro de salud que viene funcionando en Chile desde el año 2000, el plan AUGE, que responde a una necesidad de mejorar la equidad y calidad del servicio de salud entregado en nuestro país. El plan AUGE asegura un tratamiento de calidad en base a una lista de enfermedades estipuladas, siendo sus objetivos, el brindar estándares mínimos de calidad y mecanismos de control de costos. Esto nos muestra que la prioridad del gobierno no es entregar calidad en todo el sistema de salud, sino que priorizar el costo/efectividad con poca intención en desarrollar un sistema integral que suponga calidad en todo el ámbito de la salud.

Según el criterio de trato satisfactorio, podemos ver que gracias al plan AUGE, se mecanizaron las formas en cómo se debe tratar al paciente mediante el desarrollo de las Guías Clínicas[3], lo que en cierto grado mejoró el trato dado al paciente, además de entregar un mejor diagnostico para un posterior tratamiento de la enfermedad. A pesar de esto, la falta de infraestructura en el sistema de salud no permite dar un trato satisfactorio a todos los pacientes, siendo una falencia grave que debe ser solucionada.

Según el criterio de contención de costos, vemos que la cantidad de dinero que gasta el Estado en salud, es bastante alto, siendo su objetivo principal el costo/efectividad, por tanto que la importancia del plan no es mejorar el trato al paciente de manera integral sino que lo importante es tratar la mayor cantidad de pacientes en base a requerimientos mínimos de calidad.

En suma, podemos ver que el sistema de salud en Chile responde a una política pública interesante, en donde el plan AUGE juega un papel importante dentro del sistema. El desarrollo de este plan supone un gran avance en el tratamiento de diversos tipos de enfermedades (incluidas en el plan). Si bien, el sistema de salud responde de manera eficiente, vemos que deja de lado ciertos criterios que benefician el desarrollo integral del mismo sistema, disminuyendo su calidad en la atención y manteniendo cierto grado de inequidad dentro del mismo. Está claro que hemos avanzado hacia un mejor sistema de salud, pero lo importante es desarrollar un sistema integral y que no solo busque el costo/efectividad.

Rocío Cornejo Balbontín

Estudiante de Ingeniería Civil en Obras Civiles

Universidad de Santiago

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[1] Timothy Lane-Steven Phillips, “Riesgo Moral ¿Alienta el financiamiento del FMI la imprudencia de prestatarios y prestamistas?”, Fondo Monetario Internacional, Washington (Marzo, 2002), pp. 1.

[2] Larragaña, O. Contreras,  “Las Nuevas Políticas de Protección Social en Chile”, Uqbar, (Marzo 2010), cap. 2 Reformas de Salud.

[3] Larragaña, O. Contreras,  “Las Nuevas Políticas de Protección Social en Chile”, Uqbar, (Marzo 2010), cap. 2 Reformas de Salud.

Intervención en Glaciares Rocosos

Los glaciares rocosos son grandes reservas de agua, cuyas características y composición varían dependiendo de su ubicación en las zonas de alta montaña, puesto que se encuentran constituidos por un 40% a 60% de hielo y el resto en material detrítico. Su longitud va desde unos  metros a varios kilómetros pero generalmente varía entre 200 m a 800 m, y su desplazamiento horizontal típicamente varía entre los 10 cm a 100 cm por año.  

Según su dinámica se clasifican entre formas activas (en movimiento y con hielo en su interior), inactivas (sin movimiento pero aún con hielo en su interior) y fósiles (sin movimiento y donde se ha fusionado completamente su contenido de hielo).

Además de cumplir con la función mencionada anteriormente, contribuyen a la regulación del clima y de fuente histórica sobre el pasado geológico y climático. Por otro lado, en el aspecto económico los glaciares rocosos también pueden tener un valor negativo al crear una barrera al desarrollo de un proyecto o al causar daño por su movimiento o colapso.

Las intervenciones mineras sobre glaciares rocosos en los Andes de Chile en su mayoría han ocurrido en las últimas décadas y se extienden desde los 26° S a los 34° S, no obstante la mayor parte de las intervenciones se han concentrado a los 33° S en las regiones de Valparaíso y Metropolitana.

Existen tres tipos de intervención en los glaciares rocosos, los cuales son:

1.  Remoción Completa o Parcial: Pérdida irreversible de un recurso hídrico no renovable. También se elimina del sistema hidrológico un componente que contribuye a los caudales de los ríos durante los meses de verano y particularmente en años calurosos.
2. Construcción de botaderos de roca estéril: Tiene como consecuencia cambios en su dinámica y por lo tanto en la estabilidad de la forma, tanto en el corto como en el largo plazo.

   .      Construcción de Infraestructuras: La construcción de caminos y otros tipos de infraestructura básica en glaciares rocosos puede generar  accidentes y contaminación debido al desplazamiento de vehículos sobre una superficie inestable y el posible derrame de sustancias peligros están presentes, sin embargo, este riesgo dependerá principalmente de la frecuencia del uso del camino, el tipo de carga, entre otros.

     A pesar de que este tipo de glaciares es de gran importancia para el ecosistema, la legislación y las políticas públicas de nuestro país no le dan el mayor resguardo posible, puesto que existe contradicción entre ellas o simplemente no son considerados, por ejemplo, el Código de Aguas es el principal reglamento legal para la gestión del uso del agua en Chile, sin embargo no menciona a los glaciares blancos y rocosos dentro de sus definiciones. A pesar de que los glaciares rocosos constituyen aguas terrestres subterráneas que por su flujo formarían parte de la “corriente” se sostiene que el Código norma solo las aguas líquidas y no incluye las sólidas.

     Por otra parte, a través de las regulaciones del Sistema Nacional de Áreas Silvestres Protegidas por el Estado (SNASPE; Ley Nº 18.362 de 1984) y la de Santuarios de la Naturaleza (Ley Nº 17.288 de Monumentos Nacionales, 1970), se da una cierta protección a los glaciares blancos y glaciares rocosos localizados al interior de las áreas protegidas al prohibir o limitar el uso con fines económicos en ellas, dependiendo del tipo de área protegida. Sin embargo, solo un pequeño número de glaciares rocosos en Chile está protegido de esta forma, y está permitida la realización de actividades de prospección minera al interior de estas áreas.

    Sin embargo, a partir de una reciente modificación (Artículo Nº 3 D. S. Nº 95 de 2001, modificado el 29/11/2008), propuesta como parte de las líneas estratégicas de la política para la protección y conservación de glaciares (o Política Nacional de Glaciares, PNG) se establece que todo proyecto susceptible de causar impacto ambiental sobre un glaciar deberá someterse al Sistema de Evaluación de Impacto Ambiental (SEIA). No obstante, una importante limitación de esta modificación es que solo considera dentro de su ámbito a los glaciares que se encuentran incorporados en un inventario público de la Dirección General de Aguas (DGA), los que son incompletos en su forma actual.

      Es por eso, que las leyes chilenas se deben revisar y reformar, ya que en estas los glaciares son considerados como renovables, siendo que son recursos cuasi renovables de un tiempo de regeneración de siglos a milenios, y el manejo sustentable de un recurso cuasi renovable sin duda difiere en forma fundamental del manejo sustentable de un recurso renovable.

     Además de que al comienzo de cada proyecto generar un buen estudio de impacto ambiental, para evitar en el transcurso de éste limitaciones las que impidan el avance y desarrollo de las labores de explotación. 

Dagoberto Fuentes Barrera
Ingeniería Civil en Minas
Universidad de Santiago de Chile

La verdad tras el cannabis

El cannabis es una planta que ha estado presente en la sociedad desde sus inicios; ya sea para su consumo de forma recreativa o con algún otro fin, como materia prima para la fabricación de textiles, he incluso como alimento remontándose a más de 6000 años. Pero si es una planta tan útil,  ¿qué paso que ahora se encuentra prohibida?

Para esto nos situamos en Estados Unidos, a principios del siglo XX, con campañas de desprestigio de parte de las industrias de algodón, celulosa y petróleo, que veían en esta planta un competidor potente. En estas campañas se asociaba el consumo del cannabis con la población de inmigrantes mexicanos quien eran consumidores de ella, y además se le asociaba a sus efectos psicoactivos con perversión. A medida que paso el tiempo la población estadounidense creyó  en las falacias de la industria, lo cual facilito la tarea de los políticos para legislar leyes que apuntaban a la salud de la población, cuando en el fondo solo beneficiaban a unos pocos.

De aquí en más los países fueron tomando medidas al respecto, presionados por los gobiernos de Estados Unidos, y sin argumentos científicos reales que demostraran que su consumo era perjudicial para la salud humana al nivel que se publicitaba, se aprobaron leyes en la mayor parte del mundo que criminalizaban su consumo y así la producción bajo considerablemente y los productos de algodón, celulosa y petróleo inundaron el mercado con sus artículos de baja vida útil y que generan desechos contaminantes, cuya tasa de degradación es bastante baja (productos en base a petróleo principalmente).

Hasta aquí se observa que los reales argumentos para su ilegalidad son económicos, pero por si solos éstos no nos garantizan que su consumo sea beneficioso o menos perjudicial que otras sustancias legales similares, como por ejemplo el tabaco, entonces  ¿por qué debería ser legal su consumo?

En primer lugar, decir que no existen estudios que asocien como causal de muerte el consumo de cannabis, por lo tanto, en base a esto podemos decir que la marihuana es una sustancia que no mata. Además, está demostrado que los cannabinoides presentes en esta planta son neuro-protectores naturales, incluso ayudan en la prevención contra enfermedades como el alzheimer. Esto se contradice con el prejuicio popular que asocia al consumidor de “weed” con daños neuronales. Por otro lado, existen estudios que vinculan su consumo con la disminución del crecimiento de los tumores cancerígenos. Basado sólo en estos argumentos su consumo medicinal debería estar a lo menos legislado. 

¿Y qué pasa con el consumo recreativo?

Debido a que no existe evidencia que demuestre que el consumo provoque daños al organismo, y si se muestra un consumo responsable, que no presente signos de adicción no habría problema en su consumo.

Por todo lo antes señalado si se quiere avanzar en políticas reales de protección a la salud de la población, se debe hacer siempre en base a hechos científicos demostrados y penalizando aquellas sustancias que realmente generan consumos problemáticos en la población y no criminalizar otras por prejuicios e intolerancia.

Javier Gutiérrez Núñez 

estudiante Ing. Civil en Minas

Universidad de Santiago