¿Chile debe generar Energía Nuclear, porque es la mejor alternativa para alcanzar el desarrollo?

Un país se considera en desarrollo cuando el estado logra satisfacer todas las necesidades de sus habitantes, según la Organización de las Naciones Unidas (ONU). El destacado ambientalista, fundador de Green Peace en 1978, Patrick Moore, señala que la mejor alternativa para lograr el desarrollo es generando energía nuclear. Como es sabido existe una gama de alternativas para la generación de energía en nuestro país, solo por mencionar algunas; Energía hidroeléctrica, energía eólica, energía geotérmica, energía solar y energía nuclear, sin embargo hay que estudiar de forma clara y objetiva, cuál de ellas es la mejor opción para alcanzar el desarrollo y no ceñirse por el solo hecho de suplir una necesidad energética.

Existen muchos pro y contra con respecto a este tema, pero si se habla estrictamente de lo que es el desarrollo de un país, se debe considerar que la energía nuclear no solo abastecerá energéticamente a éste, sino que también traerá consigo la habilitación de un gran campo en la investigación de ésta, llegando a favorecer notablemente, a áreas como la medicina. No así las energías renovables, que sólo traen consigo la satisfacción de una necesidad energética.

La energía nuclear tiene una gran ventaja, debido al actual y futuro escenario energético al que se verá enfrentado Chile. Como es sabido, nuestro país se encuentra en un proceso en que debe buscar alternativas para generar energía, son de tema conocido las famosas hidroeléctricas y geotérmicas que la población continuamente rechaza por su gran impacto ambiental. Y es aquí cuando se debe mirar a otros países tales como Francia, en el cual el 78% de la energía producida es en base a la energía nuclear  o Finlandia donde el 28% de su energía total es a base de la ya mencionada, energía nuclear y que además poseen reactores de última generación.

No obstante hay quienes dicen que en países subdesarrollados no es factible la instalación e implementación de energía nuclear, porque no se cuentan con las tecnologías óptimas o incluso no se tiene la cantidad necesaria de profesionales capacitados para el manejo de estas plantas. Sin embargo existen claros ejemplos en Sudamérica donde se puede ver a países como Argentina, Brasil o México, que si cuentan con plantas de energía nuclear.

El sismólogo de de la Universidad de Chile Edgar Kausel dice, es posible instalar una planta de energía nuclear en Chile pese a ser un país sísmico. Las plantas nucleares son diseñadas para soportar sismos de 8 grados en la escala de Richter, no obstante, si se llega a sobrepasar este límite los mecanismos de seguridad de la planta desactivan automáticamente toda operación existente.

Se dice que el impacto ambiental que tiene la instauración de una planta de energía nuclear es mucho más grande que el de las energías renovables no convencionales, pero están equivocados, el término impacto ambiental, no sólo tiene que ver con el que se produce al momento de la construcción de una planta, sino que también al que se emite constantemente producto del funcionamiento de ésta. Las plantas nucleares, como muchos detractores dicen, tienen desechos que si llegasen al medio ambiente serían fatales e incluso que perduran por siglos, eso no se niega. Pero hoy en día existen las tecnologías apropiadas para poder mantener este tema a raya e incluso reutilizar estos residuos a fin de reducir aún más el “potencial” impacto ambiental, se habla de potencial porque se considera que éstos estarán preservados, y no en contacto con el medio ambiente, sin olvidar que según la Organización Mundial de Energía Nuclear los desechos radioactivos de alta toxicidad corresponden sólo al 4% de los desechos emitidos por una planta nuclear.

No así las plantas de energía renovable, sólo por nombrar un ejemplo, según estudios de la Universidad de Concepción y registros de la Asociación Internacional de Energía Atómica en el año 2006, la energía eólica emite 2,1 millones de toneladas de CO2 al año, en cambio, la energía nuclear, cero. E incluso es sacado a colación el famoso accidente sucedido en la planta nuclear de Chernobyl en 1986, el cual trajo consigo un daño muy grave en la población debido a la expansión de los gases contaminantes, llevándose consigo la vida de muchas personas. Es un hecho indiscutido y lamentable, pero se debe saber que lo que efectivamente produjo este accidente fue un error humano, en donde se sobrecalentó un reactor debido a que se desactivó el mecanismo de seguridad a costa de producir energía a un menor precio, lo cual hoy en día es imposible que suceda, ya que las plantas nucleares cuentan con cerca de siete mecanismos de seguridad que están regidos bajo estrictos estándares de calidad.

Siguiendo con el tema del impacto ambiental no se debe dejar de lado el hecho de que la instauración de una planta de energía hidroeléctrica o incluso, la tan querida por algunos, energía eólica, producen un mayor impacto ambiental en cuanto al uso de terreno, ya que se deben intervenir zonas naturales provistas de flora y fauna, no así la energía nuclear, en la que preferentemente se busca un terreno infértil, lejos de la urbanización y donde no afecte a nadie.

Ahora bien, hablando del tema económico, no se niega que la instauración de una planta de energía nuclear es mucho más cara que la de una planta de energía renovable no convencional. Pero no se debe olvidar un punto muy importante, este tema debe ser visto como una inversión y no como un gasto. Una inversión que obviamente es a largo plazo y que con el tiempo traerá consigo todos sus beneficios anteriormente ya mencionados.

Chile necesita un cambio de proporciones, que nos ayude a dar el salto al desarrollo, una forma para poder lograr esta transformación cualitativa y quizás la más importante, es el seguro abastecimiento energético, que sumado a un equilibrio del crecimiento económico nos ayudará a establecer una independencia en esta materia, que sin duda es un obstáculo menos para alcanzar el desarrollo, difícil tarea, pero no imposible. Si países como México, Argentina o Brasil, en donde existen sociedades críticas frente a hechos de relevancia, han instaurado sistemas energéticos nucleares, ¿Por qué no en Chile? La historia siempre propone desafíos, y este es uno de ellos que debemos afrontar, hay que tener en cuenta que un progreso país no solamente se ve reflejado en el desarrollo económico o energético sino que también se ve reflejado en la integridad y formación de las personas que conforman nuestro país.

Sebastián Mac-Connell G.

Ingeniería Civil en Obras Civiles.

Universidad de Santiago de Chile.

"Formación de poros en aleaciones de aluminio"

La porosidad que presentan distintos metales y aleaciones fundidas reducen notoriamente las propiedades mecánicas de los materiales. Es por esto que es de suma importancia el conocimiento de las variables experimentales que inducen o inhiben la formación de poros.

Las aleaciones de aluminio fundidas son ampliamente populares en la industria, en términos cuantitativos la producción mundial de aluminio sólo se ve superada por la industria del acero. De las aleaciones de aluminio fundidas cerca del 80% corresponde a aleaciones multicomponentes del tipo Al-Si empleadas en la industria automotriz y aeroespaciales debido a sus buenas propiedades mecánicas, elevada soldabilidad y conductividad térmica, resistencia a la corrosión y excelente fluidez al vaciado.

En este tipo de aleaciones el elemento principal ,Si, forma un euctéctico que se presenta con la morfología acicular que evoluciona a fibrosa mediante la adición de elementos modificadores como el Sr y Na aumentando las propiedades mecánicas del material, específicamente  la elongación .

No obstante el proceso de producción de dicho materiales introduce distintos defectos que reducen significativamente la resistencia a la fatiga y el valor del UTS. Uno de los defectos mas comunes es la porosidad en los metales fundidos, la formación de ella obedece a dos mecanismos: Contracción volumétrica y presencia de burbujas de gas; éstos pueden presentarse de manera aislada o conjunta en el desarrollo de un poro. En el primer caso la variación negativa del volumen debido a la trasformación se compensa por el flujo del metal líquido entre las dendritas, esto debido a la baja presión en la zonas pastosa, lo que combinado a la reducción de temperatura provoca una disminución en la solubilidad de gas en el metal liquido, respecto al segundo caso es de  notar que durante el desarrollo del proceso de solidificación se produce un rechazo del gas desde la interfase sólido/líquido aumentando la concentración de gas en el líquido hasta alcanzar un valor critico donde comienza la nucleación y el crecimiento de los poros.

A pesar de las teorías, observaciones experimentales de metales y aleaciones fundidas evidencian una gran cantidad de poros, lo que se atribuye a una baja  barrera energética para el proceso de nucleación de poros permitiendo que ellos se formen a presiones  cercanas a los valores ambientes, es por esto que actualmente se desarrolla teorías no clásicas que explican este fenómeno.
                                                   
                                                                               Darío Gonzalo Saavedra Contreras
                                                                               Ingeniero Civil Metalúrgico
                                                                               Universidad de Santiago de Chile

Inmigrantes: ¿Queremos vivir en una Aldea Global?

 “La política anti-inmigrantes está condenada a fracasar”. En los tiempos actuales, en este mundo sin fronteras, situándonos en una aldea global en donde todos estamos  comunicados gracias a constantes y sorprendentes avances tecnológicos como Internet, por ejemplo, hablar de razas, hablar de diferencias de colores o de ciudadanos de primera o segunda categoría no están en concordancia con el siglo XXI en que vivimos. Como lo menciona la declaración de los derechos humanos en su 1º artículo: “Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como están de razón y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros.”, lo cual nos demuestra que la equidad social y el derecho a la igualdad son indicadores que deben seguir las democracias sanas y promisorias en el mundo occidental.

Vargas Llosa aborda la temática en un ensayo titulado “Los inmigrantes” , mirando desde varias perspectivas, en una primera instancia nos cuenta situaciones cercanas y anecdóticas de algunos compatriotas suyos que conoció en tierras lejanas, portando el estigma de la realización de tareas de servicios menores, enfatizando el sentido de lucha por superar profundos problemas sociales, desempleo, opresión y violencia, lo que los lleva a cruzar clandestinamente las fronteras de países prósperos en busca de mejores oportunidades. Una segunda instancia, en el orden temático, que utiliza el autor del texto, está relacionada con el fundamento histórico, aludiendo a situaciones de migración vividas en Europa, Estados Unidos y otros países latinoamericanos en el siglo XIX.

Mario Vargas Llosa

A partir de lo anterior, podemos plantearnos algunas interrogantes:

• ¿Es válido que una persona quiera superarse, anhele salir de la pobreza, solicite oportunidades, desee hacer valer el derecho a la vida y agote hasta la última instancia para escapar de la condición infernal a la que los gobiernos condenan a sus pueblos?

• ¿Será pertinente el gasto en las fronteras de las naciones democráticas esplendorosas, de millones de dólares en seguridad, la cual es vulnerada día a día, para atacar la migración demonizada de personas con ansias de superación?

El texto presenta claramente que el inmigrante está asociado a cubrir ciertas labores que ningún otro trabajador, llámese europeo, norteamericano u otro ciudadano de primerísima clase, aceptaría. El inmigrante está marcado, su estigma sería sinónimo de servicio doméstico, mano de obra barata, de obrero no calificado... Un claro estereotipo valorado socialmente, presente en el ensayo de Vargas Llosa, se relaciona con el sentido de superación, los deseos de avanzar en la vida con dignidad para poder construir una familia estable, en un contexto favorecedor que les permita alcanzar la felicidad.

En síntesis, la política de puertas abiertas a la inmigración que muchos países han adoptado, en algunos momentos históricos, han logrado la superación de crisis profundas  y han engrandecido a las naciones; el autor del texto nos dice, y coincido plenamente con él,  que los inmigrantes traen más  beneficios, son más una inyección de vida, energía y cultura que los países deberían recibir amablemente, a adquirir la posición de negarse a ello.

Alejandro Felipe Flores Fernández.

Ingeniería Civil en Obras Civiles.

Universidad de Santiago de Chile.

Dile NO a la experimentación en animales

Se estima que la experimentación en animales vivos se inició antes del siglo IV A.C. Se utilizaba principalmente para fines médicos y estudios de comportamiento social (condicionamiento). La práctica en pruebas toxicológicas se incrementó en el siglo XX debido a un incidente en EE.UU en el año 1937, donde mas de 100 personas murieron luego de consumir un medicamento, por lo que el gobierno aprobó leyes que requerían la realización de pruebas en animales para que los medicamentos pudiesen salir al mercado. Durante ese mismo siglo también aumentó la crítica a esta práctica, los principales argumentos eran que la fisiología de un animal podía verse afectada por el dolor durante la vivisección, haciendo que sus resultados no fueran útiles; que el beneficio a los humanos no justificaba el daño a los animales; que al ser especies distintas los resultados obtenidos de animales no podían aplicarse a los humanos; entre otros. Respondiendo a estas críticas había quienes hasta establecían que la experimentación es parte del método científico. 

La primera ley de protección de animales fue en 1822 en el parlamento británico, seguida en 1876 por el "Acta de la crueldad hacia los animales", ley cuyo objetivo específico era regular la experimentación con animales. La ley fue promovida por Charles Darwin, que escribió a Ray Lankester en marzo de 1871: "Me has preguntado mi opinión sobre la vivisección. Estoy de acuerdo con su uso para investigación real en fisiología es justificable; pero no por mera condenable y detestable curiosidad. Es un asunto que me llena de horror, así que no diré ni una palabra más sobre el asunto, o no dormiré esta noche." Además de estas leyes se han promulgado muchas otras, pero no han tenido demasiado éxito. 

Parte importante del debate es si el fin de la experimentación es un bien mayor o no, entrando en juego la experimentación en la industria cosmética. En marzo de este año La Unión Europea modificó una ley promulgada en 2003, que prometía la eliminación progresiva de la comercialización de productos cosméticos (incluyendo artículos de aseo y productos de higiene desde jabón a pasta de dientes) testeados en animales. Esta modificación estipula que quien desee vender nuevos productos e ingredientes en la UE, no debe probarlos en animales en ninguna parte del mundo. 

Como vemos, el debate lleva siglos, y el problema no parece disminuir drásticamente. Se ha calculado que al año se utilizan entre 50 y 100 millones de animales vertebrados (invertebrados como ratones y otros no están contabilizados, pero en 2001 se estimó que la cifra rondaba los 80 millones). La mayoría de estos animales son sacrificados después de usarlos en un experimento (un estudio que elaboró una Comisión de la Comunidad Europea indica que se administra a una población de animales de laboratorio por ví­a oral, intravenosa, intravaginal, anal, etc. una sustancia hasta que muere el 50% de los animales del estudio). 

Parte del problema es que la mayoría de las personas no se dan cuenta que los animales no están aquí para hacernos la vida más fácil, que tienen un lugar tan importante en el mundo como los humanos. Su vida vale tanto como la nuestra ¿Qué les hace pensar que no es así? ¿El que ellos no puedan decirnos que sufren quiere decir que no lo hacen? Hay quienes limpian su conciencia pensando que los animales no piensan ni sienten, pero está comprobado que esto no es real (por ejemplo en aquella noticia donde una osa que para salvar a su cachorro de las rutinarias torturas que le esperaban prefirió estrangularlo y posteriormente suicidarse). 

Por el momento parece no ser mucho lo que podemos hacer para evitar las torturas, esperemos que se sigan promulgando leyes que prohíban la comercialización de productos experimentados en animales, pero para esto debemos demostrar que no estamos de acuerdo con estas malas prácticas, manifestando el descontento y prefiriendo productos no testeados (las marcas amigables con los animales y el medio ambiente aumentan cada vez mas, por lo que no debería ser un problema). Hay muchos listados en internet que muestran cuales laboratorios testean, es sólo cosa de interesarse en el tema y darse el tiempo de buscar. Recordemos que los animales usados en experimentación son, de alguna manera, "héroes anónimos", sus vidas constituyen imponderables contribuciones a grandes descubrimientos científicos y por ello sus vidas deben ser respetadas y valoradas.

Janina Espinoza Fuentes

Ingeniería Civil en Obras Civiles

Universidad de Santiago de Chile

Voluntades Políticas inmersas en la cotidianeidad

No es un misterio para nadie que las dimensiones de la política abarcan prácticamente todos los elementos de la sociedad desde cómo se estructura la economía hasta las fluctuaciones del mercado y como eso transforma la sociedad en su conjunto, sin embargo los agentes inmersos tras estas voluntades son lo de mas imperceptible actuación, lo cual nos genera la interrogante ¿De qué manera estas voluntades o intenciones se hacen presentes en la construcción de un pensamiento o saber colectivo?

La historiografía como disciplina se encargado de documentar las transformaciones de la sociedad humana a través de la recopilación de sucesos, pero más importante aun el análisis de cómo ah sido el proceso de construcción de esta memoria social y colectiva. Poniendo en consideración que estas construcciones son realizadas con fines de orientación societal, no es extraño pensar que en alguna medida este tipo de estudios estén al servicio de estas intenciones ya sean políticas o individuales de quienes los emiten.

Junto con lo anterior hay que tener en consideración que el sistema económico y político actual imperante en la mayoría de las naciones del mundo es el capitalismo por lo cual de forma consciente o inconsciente se aprueba el supuesto de la naturaleza económica del ser humano, bajo el cual se sustentan la mayoría de los mecanismos de sustento social tanto a el mercado como la acción de entes estatales o extra-estatales.

Se vive bajo el supuesto de que el mercado es una fuerza invisible que tiende hacia el desarrollo incluso hacia el equilibrio, supuestos que se contrastan de sobre manera con la realidad actual del mundo.

Para muchos la economía es el mecanismo mediante el cual se genera un equilibrio en la distribución y transacción de diversos recursos en base a acuerdos globales que rigen la competencia, sin embargo estos suena extraño al ver que en realidad los beneficios no son paritarios sino que muy por el contrario operan a favor de grupos muy reducidos.

En torno a lo anterior podríamos inferir la siguiente idea.

Los elementos bases de la economía liberal al parecer no operan en torno al bien de sistema sino que se encuentran más bien guiados por Voluntades políticas generadas desde un determinado sector minoritarios de la población, y gracias al desarrollo coercitivo que ah tenido la sociedad con este modelo el trasfondo de estas voluntades se subyace en el inconsciente colectivo.

Esto se ve evidenciado en elementos claves del transcurrir cotidiano de la población general  la matriz valórica operante es en muchos sentidos más funcional al sistema que al individuo en el sentido de que se le implanta elementos como el desarrollo, la humildad, o el trabajo como valores que si bien son de alta estima la conceptualización que se tiene de estos gira mas en torno a la definición económica que a la humana.

Inclusive en el periodo reciente de la Guerra fría en ciertos sectores de la población era implantado una suerte de desprecio a personas que demostrasen ideas contrarias al sistema imperante en sus región tras la polarización del globo, esto es un muestra evidente del grado de injerencia que poseen las políticas sobre la mentalidad de las personas, intromisión lograda principalmente a través de mecanismos de propaganda y de publicidad.

En síntesis, podríamos decir que el tan cuestionado libre albedrio de las personas puede ser sometido a otro factor de cuestionamiento el cual es como una persona criada en un sistema generado en torno a los intereses de determinados agentes, puede generar realmente intereses propios verdades sin recaer de forma inconsciente en los supuestos que para el bien del sistema económico se le son propuestos.

Tal vez esta reflexión no va dirigida solamente hacia los agentes referentes al mundo económico, puesto que es de alguna forma la manera en que estos ejercen su acción básica, sino también a los agentes de comunicación social entre los cuales no solo figuran las ciencias comunicacionales sino también los generadores de conocimiento como academias o universidades quienes a través de la validación de esta memoria no son capaces de generar criticas que apunten hacia la validación de la libertad no tan solo en su dimensión física o política sino cognitiva.     

Jaime Améstica Acevedo.

Ingeniería Civil en Obras Civiles.

Universidad de Santiago de Chile.

Libros en Chile: un bien para pocos.

Permanentemente se tiene la discusión de los altos costos de la vida, con el constate aumento de impuestos en varios bienes, entre los cuales los libros también se ven perjudican, alejando a muchos de un poco de cultura.

Pero, ¿Qué significa que los libros tengan un 19% de impuestos?, en palabras simples, que el Estado de Chile (Fisco), se adueñe de casi un quinto del valor real de libro. A modo de ejemplo, consideremos un libro de cueste doce mil pesos, en realidad debiera costar nueve mil setecientos veinte pesos. La cifra no es menor, porque pensándolo desde otro punto, el disminuir el impuesto permitiría que sectores son menor poder adquisitivo se animen a comprar, o por lo menos tendrían la posibilidad de acceder a ellos, y así promover una sociedad lectora más amplia, dejando de ser un sector solo para algunas personas.

Actualmente, Chile figura como el país con más alto impuesto a los libros en Latinoamérica y en segundo lugar a nivel mundial, después de Dinamarca con un 25%, pero consideremos que los estándares de vida no son los mismos.

La idea de eliminar el impuesto (IVA) a los libros no se encuentra tan alejada de la realidad, vecinos cercanos como Argentina, Perú, Uruguay y varios otros países latinoamericanos, se encuentran con impuesto 0% para los libros. Sin ir más lejos Bolivia, uno de los pocos países que aplicaba IVA al libro en Latinoamérica (junto a Guatemala y Chile), paso a formar parte del grupo de países que no aplican tal impuesto, luego de que el Congreso de dicho paise aprobara una ley que permitirá, una tasa cero de Impuestos al Valor Agregado y a las transacciones en la venta de libros de producción nacional y extranjeros. 

  

Una vez que dicha ley sea aplicada en Bolivia, el aspecto de América latina será de esta manera:

Actualmente en Chile hay un movimiento reuniendo firmas para la eliminación o por lo menos la rebaja de tal impuesto, ya que sostienen que los índices de lectura en Chile siguen siendo bajos a causa de los elevados precios de los libros, en promedio alcanzando valores promedios de diez mil pesos, obligando a estudiante de media y universitarios a recurrir a las fotocopias para obtener acceso a ellos.

En base a estudios realizados por el Sistema de Medición de Calidad de la Enseñanza en Chile, tres de cada cinco estudiantes obtienen deficientes resultados en las pruebas de compresión de lectura y cuatro de cada cinco chilenos opina que los precios de los libros son elevados y debido a ellos compran pocos.

Al final de cuentas la lectura solo tiene efectos positivos en nosotros, ya que las personas con éste hábito expresan mejor sus ideas, entienden mejor su entorno, tienen mayor éxito profesional (según estudios de la Universidad de Oxford) y tienen mejores relaciones interpersonales. Una sociedad lectora cultiva la curiosidad, la creatividad y finalmente abunda en innovación, lo que lleva a crear riqueza y superar el subdesarrollo en base a innovación.

En definitiva, el problema de fondo va más allá de una simple eliminación de impuestos, y es que el Estado, independiente del Gobierno de turno, no promueven cambios sustanciales en la forma de hacer y promover cultura. Se necesitan políticas a largo plazo que permitan acercar a las personas al mundo de la lectura, pero claramente esto no se logra solo con una simple eliminación de impuestos, pero es innegable que el hecho de hacerlo significaría una buena señal, apuntando en dirección correcta.

Nicole Pérez Oyarce

Ingeniería Civil en Obras Civiles

Universidad de Santiago

Colegios en Chile ¿Las guarderías del siglo XXI?

Realizado por: Sergio Andrés Currilen Cavallari

Carrera: Ingeniería Civil en Obras Civiles

Desmotivación juvenil, bajos rendimientos escolares, falta de respeto al profesorado, entre otros, parecen ir en aumento con el paso de los años en Chile, influyendo en malos resultados en el ingreso a la educación superior, como también, más profundamente, en adultos frustrados incapaces de ver y reconocer, desde una posición humilde, los errores cometidos en sus propias vidas. ¿Será ésto un reflejo de la mala educación entregada en los colegios? O ¿el reflejo de una tendencia en las personas al mínimo esfuerzo, escudándose en las pocas oportunidades recibidas?

Un aspecto fundamental es la pérdida progresiva del respeto por la institución del colegio y, junto con esto, al profesorado, el cual ya no es visto como un ejemplo a seguir de altos niveles de sabiduría y estándares de calidad educacional, sino, solo como un empleado más que debe cumplir su rol en la sociedad. Este pensamiento, es implantado en las mentes de los niños y jóvenes de hoy, no espontáneamente, sino por sus propios padres, los cuales les hacen creer que viven en una sociedad de derechos pero no de deberes. Frases como: ¡No dejes que nadie te levante la voz!, ¡Nadie puede decirte lo que debes hacer!, ¡No des el asiento en los buses!  Con esto último se han perdido nociones básicas de buenas costumbres y respeto, todo por no generar falencias en las vidas de sus hijos, como las que ellos vivieron.  Aún así, los apoderados exigen que el colegio les enseñe y eduque a sus hijos, cuando estos no necesariamente desean aprender, reprendiendo, incluso, a los profesores por dichos resultados, no como tiempo atrás cuando se castigaba al alumno. Esto repercute en la creación de jóvenes con caracteres débiles incapaces de enfrentar desafíos y críticas.

¿Por qué guarderías? Es fácil observar cómo se extienden los horarios escolares poco a poco a jornadas completas, alejadas de sus objetivos principales, los cuales son fomentar el deporte y la realización de talleres culturales, en cambio, son una excusa para sumar horas de cátedra y mantener a los alumnos el mayor tiempo posible en el establecimiento, incluso, una oportunidad para los padres para que alguien se encargue de sus hijos mientras ellos trabajan. Aspectos como los anteriores, junto a horarios extenuantes o malas condiciones en los establecimientos, tanto estructural como socialmente, afectan directa e indirectamente en la motivación e interés por estudiar de los jóvenes.

¿Es entonces, el colegio, un simple lugar de estadía temporal, encargado del cuidado de los niños y jóvenes donde únicamente se espera el crecimiento en la inteligencia particular y no en la inteligencia emocional? ¡No!, ¡claro que no!, se debe buscar, también, la generación de habilidades blandas, originadas en base al roce constante entre realidades, tanto de experiencias de otros alumnos, como además de los profesores, mas es fácil apreciar una delegación de responsabilidades, que recae sobre los colegios, en la educación moral del individuo, la cual netamente debiera provenir del hogar.

De esta manera, se va perdiendo poco a poco el sentido de un lugar, más bien, de una institución ejemplar, la cual no debe tener como objetivo preparar moralmente, sino que entregar las herramientas mínimas necesarias para que el individuo se desarrolle mentalmente y se forme integralmente. Los padres no deben culpar a los colegios del desempeño deficiente de sus hijos en la vida, sino ver en sus propias enseñanzas las falencias que ellos poseen, ya que ésta es la principal razón que define el carácter de los jóvenes. Se crecerá más como sociedad el día en que se deje de ver la astilla en el ojo ajeno y se comience a ver el árbol que existe en el propio y se vuelva a entregar poder a los establecimientos educacionales sobre los futuros de los jóvenes.